在当下这个教育环境里，家长们现在面临的最大问题不是孩子卷不卷，而是在当下的教育环境里，你再有钱、报再多补习班都可能徒劳——因为现在的教育内卷的程度和方式，愈发让人捉摸不透。

一、国内内卷实录：普娃的挣扎与家长的崩溃

昨天我送一个15岁的孩子去曼谷Prep国际学校参加入学考试。这个孩子的妈妈在上海，2023年找到我们时，孩子正在上海某私立学校读初一，成绩中等，被分到了"平行班"。

每天早上6点起床，晚上11点半才能写完作业，周末两天排满语数外奥数补习，一年光补习费就28万。但孩子的成绩呢？班上40个娃，他始终徘徊在25-35名之间。孩子妈妈想不通，为什么改补的都补了，成绩还是上不去。

更糟糕的是，压力让孩子变得越来越叛逆：翘课、不写作业、跟老师顶嘴。妈妈几乎隔三差五就接到老师的投诉电话，她说："我隔三差五被叫去办公室，像个犯了错的学生一样，站在旁边听各科老师轮流训话。那感觉就好像我孩子成绩不好是我的原罪，好像我是个不负责任的家长。可我该做的都做了啊！我也知道我的娃就是个普娃，再逼也没用。"

更崩溃的是老师还经常在家长群里公开点名：'XXX家长，你家孩子上课睡觉'、'XXX今天跑操偷懒，家长到学校来一下'、'距离中考还剩xxx天，你们这样下去凶多吉少'！

人到中年的她，一边操心日益下滑的生意，一边要为孩子的补习班买单、听老师的批评。负面情绪堆积，看到孩子拖沓的样子就忍不住发火，结果孩子更叛逆，陷入恶性循环。"有时候半夜醒来，真的不知道这样拼命到底是为了什么。"

当时她动了出国读国际学校的念头，我建议她最晚在初二转学，刚好衔接国外高中，但她还想等中考成绩。直到今年，还没到中考，她就急着找我："不行了，再这样下去，孩子没崩溃，我先要崩溃了。"

孩子停课后来到我们曼谷学习中心集训了两个月，最开始模拟测试只有30分，结课时已经冲到75分，现在已经拿到了曼谷丽晶和Bsomsgrove两所优质英制学校的Offer，就等Prep的结果做最终选择（因学制原因需降一级）。妈妈特别后悔当初没有听我的建议，早一点让孩子出来。

在当下的教育圈，类似的情况并不少见。内卷之后，有资源的家长纷纷送孩子出国，没资源的家长则只能持续“鸡娃”。奥数、英语、编程等各种补习班上到孩子吐，可即便如此，孩子还是有可能考不上高中。就算勉强上了高中，未来大概率也只能上普通本科，就业也还是一个难题。

不知道在看这篇文章的家长，是否也有同样的困扰？在当下这个教育环境，孩子的童年转瞬即逝，而这一代中年父母们在孩子身上付出的精力、金钱和心血，换来的却只有焦虑。

二、国外的"卷"：主动选择的成长，而非被动承受的压力

那送孩子出国，是不是就完全不卷了呢？其实并非如此，甚至可能更“卷”。

去年我送一个孩子去曼谷ISB国际学校，你猜他每天几点起床？早上5点半！因为要参加学校游泳队训练，他的目标是东南亚地区校际游泳比赛，教练是前泰国国家队成员，每周训练4天，每次2小时。下午4点放学后，他还要参加学校的机器人社团，准备当年的VEX机器人大赛。

除了国外的比赛，他还要参加国内的计算机编程竞赛。备赛期间，每个周五放学后，他独自一人飞回上海训练，周日又飞回曼谷。同时，他还在准备AMC10数学竞赛。

你说他卷不卷？简直卷得要死！但关键在于，这些都是他自己选择的。

他自己总结得特别好：“国内卷成绩还是很厉害的，我把在国内打下的扎实学术基础，加上来泰国国际学校后培养出的自信、创新能力、批判性思维、领导力和团队协作精神结合起来，就是王炸组合！”

我看他妈妈的朋友圈，孩子晒黑了，但眼睛里有光。每次比赛赢了，那种发自内心的自信笑容，是在国内刷题时从来没见过的。

三、国内国外，卷法大不同

（一）国内：单一标准，被迫内卷

在国内，千万学区房是卷的第一道门槛，卷进好学校只是开始。成绩不好就卷补习，上了补习班成绩没进步就焦虑。接受孩子是普娃，干脆不上补习班，又觉得身边的人都在补，自己不给孩子补好像失职了。小学去考重点初中是一道门槛，小升初卷完卷中考，中考卷完卷高考。考不上985焦虑，考上了发现就业难，于是又继续卷研究生博士。

即便孩子勉强考上了985，也并不意味着就能高枕无忧。我老家有个孩子，从小一路重点小学、重点初中、重点高中，妈妈和外公全程陪读。外公甚至让老师在教室角落给他摆了张课桌，跟着孩子们一起上课学一遍，回家再给孩子辅导作业。最后，孩子考上了985，成了全家的骄傲。

然而，大学第一年，孩子染发、抽烟、打游戏、挂科，差点被退学。在家人的努力下，现在争取到降级一年，孩子还跟家里说不想上学了。外公因此差点抑郁，他想不通：自己辛辛苦苦陪出来的引以为傲的孩子，怎么就变成了这样？

其实道理很简单，孩子在该玩的年纪没时间玩，上了大学就会加倍玩回来。

（二）国外：多元标准，主动选择

国外的教育节奏与国内截然不同。小学是40分强度，中学是80分强度，大学才上到100分，真正的学习在大学才开始。而国内刚好反过来，初中甚至小学就上了100分强度，后面一定会后劲不足，这就像短跑和马拉松的区别。国内让孩子一开始就百米冲刺，冲到终点早就精疲力尽了；国外是让孩子慢慢加速，到最后阶段才全力冲刺。

同样是我们中国孩子，2023年转到曼谷一所美制国际学校的女孩，她也在“卷”，但卷的是自己的商业项目。

这个女孩在学校的创业社团，做了一个帮助泰国山区孩子学英语的APP，要参加全球青年创业大赛。为了这个项目，她周末要飞去北部山区做调研，自学了编程和产品设计，还要准备全英文的答辩。

她累得要死，但她妈妈跟我说：“学姐，我现在终于明白了，这才是真正有意义的卷，她在为自己想做的事情努力，而不是为了一个分数。”

四、两种“卷”法，培养不同人才

国内的卷，是单一标准的卷、只看分数的卷、被迫内卷的卷、培养做题能力的卷。卷到最后，孩子除了考试，其他方面能力很有限。

国外的卷，是多元标准的卷、综合能力的卷、主动选择的卷、培养完整个体的卷。卷到最后，孩子知道自己想成为什么样的人。

一个培养的是单边型战士，考试能力满分，其他能力有限；一个培养的是多边形战士，学术、运动、艺术、领导力、社会责任，每一个维度都在发展。

五、结语

每天，我在后台私信里都能收到各种家长的倾诉：“学姐，我真的不想让孩子这样下去了”“学姐，我花了这么多钱，为什么孩子越来越不快乐”“学姐，我该怎么办”。看到这些，真的很心疼这届家长。

在这场教育内卷的漩涡里，太多孩子的童年和我们这一代人的中年，都在这样的压力中艰难前行。我们拼尽全力想给孩子的美好未来，最后却成了彼此最沉重的负担。

教育本应是让孩子快乐成长、实现自我价值的过程，如今却陷入了如此畸形的内卷之中。是时候停下脚步，反思我们的教育方式，给孩子一个真正健康、快乐的成长环境了。如果你也正被孩子教育的难题困扰，为孩子找不到合适的成长路径而焦虑，欢迎来找学姐聊一聊。给孩子“另一种可能”，让他们在更适合自己的赛道上绽放光彩。