学术强 + 入学不难 + 学费便宜——为什么这三者永远无法同时成立？很多家长在选校时都会问：“有没有一所学校，既学术顶尖，又容易申请，学费还便宜？”答案很现实：不存在。这不是观点之争，而是国际学校运营中一个基本的“底层逻辑”。

一、“学术强”本质是靠预算堆出来的系统

我们以NIST为例。该校每年都会公开发布IB成绩报告（PDF可在官网下载）。这是一个关键信号：只有学术真正过硬的学校，才敢于公开成绩数据。

而要达到这样的水平，学校必须在以下几个方面持续投入：

· 支付IB/AP课程的年度授权费用；

· 确保DP教师完成IB官方规定的培训与发展学时；

· 维持一梯队外教的薪资水平（通常在15万–26万泰铢/月）。

这不是“想不想省钱”的问题，而是“系统必须烧钱”的现实。因此：学术越强 → 运营成本越高 → 学费必然相应提高。

不是“贵的就一定好”，而是“真正做到顶尖，就不可能便宜”。

二、入学门槛越低，学术天花板就越低

这是教育中最现实、也最不浪漫的规律：学生的整体水平，决定了教学能到达的高度。

顶尖国际学校在招生时通常会评估：

· 学生过往成绩单；

· 写作样本；

· MAP测试百分位结果等。

为什么需要筛选？因为如果学生水平参差不齐，教师就不得不“照顾中等及以下的学生”，从而导致班级整体进度放缓、深度受限。这不是教师态度问题，而是课堂管理的现实约束。所以，入学越容易，越难维持高学术水准。

三、学费便宜，必然牺牲学术系统建设

国际学校的成本结构在全球范围内基本一致：70%–80%的预算用于教师薪资、专业发展培训与课程授权，而非宣传包装或校园美化。

因此，当一所学校年学费仅在17万–22万泰铢区间时，它根本无法承担：

· 每年多轮IB官方教师培训；

· 专职的课程评估协调员；

· 持续的成绩审核与外部考官体系。

这不是“不愿意投入”，而是成本结构决定了它无法支撑。低学费学校没有足够的资源去建立透明、可持续的学术成果体系。

“不可能三角”是客观逻辑，不是观点

· 学术强的学校 → 主动公开成绩，用数据说话；

· 学术弱的学校 → 回避成绩，转而展示丰富多彩的校园生活。

这不是风格差异，而是能力区别。所以，“不可能三角”不是主观看法，而是客观的运营逻辑：

· 想要“真学术强”，就必须接受“高成本”→ 也就是“学费不低”

· 想要“入学很容易”，就得接受“学术平均水平不会高”

· 想要“学费便宜”，就意味着“没有公开透明的学术成果”。

这三者，永远无法同时成立。

最后一句话给家长：

选校不是“找全能王”。而是清楚自己要牺牲哪一个角。当你真正理解这件事，你选校就不会再迷茫，也不会再被营销型学校迷惑。泰国已建立起一个成熟且多元的国际教育体系。选学校，从来不是“找最好的那一所’，而是找到最适合孩子的组合。